주 2회냐 3회냐보다
수업 사이가 먼저입니다

01횟수보다 간격

같은 주 2회라도 요일에 따라 공백이 다릅니다

주 2회를 월·화에 몰면 다음 수업까지 6일이 비고, 월·목으로 나누면 가장 긴 간격이 4일로 줄어듭니다. 간격을 비교한 실험에서는 7일 간격보다 3.3일 간격으로 연습한 쪽이 말할 때 규칙을 더 정확하게 썼습니다.

연습 간격을 직접 비교한 실험(Suzuki, 2017)이 있습니다. 참가자 60명이 말하기에 쓰려고 새로 만든 작은 인공 언어의 문법 규칙을 네 번에 걸쳐 익혔는데, 한 집단은 3.3일 간격, 다른 집단은 7일 간격으로 연습했습니다. 세 번째 연습부터 3.3일 간격 집단이 규칙을 더 정확하게 썼고, 이 차이는 7일 뒤와 28일 뒤에 다시 잰 시험에서도 이어졌습니다. 차이의 크기는 작거나 중간 정도였고, 말하는 속도에서는 두 집단 사이에 뚜렷한 차이가 없었습니다.

실제 영어가 아니라 실험용 언어였고, 문법 규칙을 익히는 조건이었다는 점은 감안해야 합니다. 그래도 일주일 가까운 공백보다 사나흘 간격이 말할 때의 정확도에 유리할 수 있다는 방향은 참고할 만합니다. 월·화처럼 몰아서 잡으면 그 주 안의 간격은 짧아도, 다음 주 첫 수업까지는 일주일 가까이 비게 됩니다.

02간격이 전부는 아니다

몰아서 하는 연습이 늘 지는 것은 아닙니다

몰아서 한 연습과 나눠서 한 연습의 정확도가 비슷했고, 몰아서 한 쪽이 더 빨리 말하게 됐을 수도 있다는 연구도 있습니다. 목표와 날짜에 따라 고르는 기준이 달라집니다.

일본어를 배우는 학습자들에게 문법 요소 하나를 몰아서, 또는 나눠서 연습하게 한 연구(Suzuki & DeKeyser, 2017)에서는 몰아서 한 연습도 나눠서 한 연습만큼 정확한 발화로 이어졌습니다. 몰아서 한 연습이 더 빠른 발화로 이어졌을 가능성도 보고됐습니다. 연구진은 간격의 효과를 좌우할 수 있는 여러 요인을 함께 논의했습니다.

그러니 간격은 “늘 나눌수록 좋다”로 단정할 일이 아닙니다. 두 주 뒤 면접이나 출장처럼 날짜가 정해져 있다면, 그 기간에 수업을 촘촘히 몰아 두고 같은 상황을 반복하는 것도 합리적인 선택입니다. 반대로 몇 달에 걸쳐 실력을 쌓는 것이 목표라면, 한 주 안에서 간격을 고르게 나누는 쪽을 먼저 생각해 볼 만합니다.

03빈 날을 채우는 법

수업 사이 연습은 다시 읽기보다 떠올려 보기가 오래 남습니다

배운 내용을 다시 읽는 것보다 보지 않고 떠올려 보는 연습이 며칠 뒤까지 더 많이 남는다는 연구가 있습니다. 수업 사이 5분도 이 방식으로 쓰면 다음 수업까지 남는 것이 달라질 수 있습니다.

학생들이 짧은 글을 공부한 뒤 한쪽은 같은 글을 다시 읽고, 다른 쪽은 글을 덮고 기억나는 대로 떠올리는 시험을 보게 한 실험(Roediger & Karpicke, 2006)이 있습니다. 5분 뒤 시험에서는 다시 읽은 쪽이 더 많이 기억했지만, 2일 뒤와 1주일 뒤 시험에서는 떠올려 본 쪽이 훨씬 많이 기억했습니다. 다시 읽은 학생들이 오히려 자기가 잘 기억할 거라고 더 자신했습니다.

말하기가 아니라 글 내용을 기억하는 실험이었다는 점은 염두에 둬야 합니다. 그래도 수업 사이 연습에 옮겨 볼 만한 점이 있습니다. 수업 노트를 다시 훑어보는 것은 편하고 뿌듯하지만, 노트를 덮고 배운 표현으로 오늘 일을 한 문장 말해 보는 쪽이 다음 수업까지 더 많이 남길 수 있습니다.

04세 가지 비교

주 2회, 주 3회, 그리고 주 2회에 짧은 연습을 더한 경우

주 3회는 강사와 말하는 시간이 늘고 공백이 짧아지는 대신 일정 부담이 큽니다. 주 2회에 수업 사이 짧은 연습을 더하면 영어를 입에 올리는 날은 늘지만, 그 연습에는 교정이 따라오지 않을 수 있습니다.

어느 방식이 낫다고 한 줄로 말하기는 어렵습니다. 주 3회를 꾸준히 지킬 수 있다면 강사와 주고받는 양이 가장 많습니다. 주 3회가 부담스럽다면 주 2회를 요일 간격이 고르게 잡고, 빈 날에 5분이라도 떠올려 말하는 시간을 붙이는 쪽이 현실적인 대안입니다.

05고르는 순서

횟수는 지킬 수 있는 만큼, 요일은 고르게

먼저 가장 바쁜 주에도 지킬 수 있는 횟수를 정하고, 그다음 요일 간격을 고르고, 마지막으로 빈 날의 짧은 연습을 붙이는 순서가 현실적입니다.

먼저 가장 바쁜 주에도 지킬 수 있는 횟수를 정합니다. 그다음 다음 수업까지 가장 긴 간격이 짧아지도록 요일을 고릅니다. 마지막으로 빈 날 가운데 하루나 이틀에, 배운 표현을 덮고 떠올려 말해 보는 5분을 붙입니다.

프렌글 수업은 원어민 강사와 Google Meet로 하는 1:1 수업이고, 길이는 20분과 40분 두 가지입니다. 수업 중에 고친 문장은 스터디 로그에 남고, 주 1회 주간 리포트로 묶입니다. 수업이 없는 날에는 전담 코치가 매일 카카오톡으로 질문을 보내고, 답한 문장을 사람이 직접 읽고 고쳐 줍니다. 수업 사이 빈 날을 짧은 말하기와 교정으로 채우는 구조입니다.

끝다음 연습으로

이번 주에는 요일 간격부터 세어 보기

QFAQ

자주 묻는 질문