듣기는 되는데
왜 입은 안 떨어질까요

01영어 말하기

듣기와 말하기는 다른 지식 체계입니다

귀로 듣고 이해하는 능력과 입으로 문장을 만들어 내는 능력은 뇌가 쓰는 경로 자체가 다릅니다. 듣기가 늘었다고 말하기가 같이 늘지는 않습니다.

언어학자 DeKeyser는 이 둘의 차이를 '선언적 지식'과 '절차적 지식'으로 설명합니다. 문법 규칙이나 단어 뜻을 아는 지식은 선언적 지식이고, 그 지식이 실제 대화에서 생각할 틈 없이 튀어나오는 상태는 절차적 지식입니다. 선언적 지식이 절차적 지식으로 바뀌려면 듣고 이해하는 것과는 별개로, 직접 소리 내어 만들어 보는 반복이 필요합니다.

그래서 시험 성적이나 듣기 점수가 높아도 말하기는 따로 훈련되어 있지 않은 경우가 흔합니다. 이해는 순식간에 되지만, 그 이해를 문장으로 조립해서 입 밖으로 내보내는 과정은 완전히 다른 작업이기 때문입니다.

02영어 말하기

이해하는 어휘와 말할 수 있는 어휘는 원래 다릅니다

귀로 들었을 때 뜻을 아는 단어의 양과, 대화 중에 직접 꺼내 쓸 수 있는 단어의 양은 처음부터 크기가 다릅니다. 이 차이는 공부를 게을리해서 생기는 게 아니라 원래 그렇습니다.

예를 들어 figure out이나 come up with 같은 표현은 미드나 회의 녹음에서 자주 들려서 들을 때는 뜻이 바로 떠오릅니다. 그런데 막상 '이 문제를 어떻게 해결하지'라는 말을 영어로 하려고 하면, 이 표현 대신 how to solve나 what should I do 같은 더 단순한 말이 먼저 나갑니다. 알고 있는 표현과 실제로 쓰는 표현이 다른 것입니다.

이해 어휘(듣거나 읽을 때 아는 단어)와 산출 어휘(직접 말하거나 쓸 때 쓰는 단어)의 크기를 비교한 연구에서도, 이해 어휘가 산출 어휘보다 일관되게 큰 것으로 나타났습니다. 자주 쓰이지 않는 표현일수록 그 격차는 더 벌어졌습니다. '들어서 아는 단어'가 '말할 때 쓰는 단어'보다 많은 건 자연스러운 현상입니다.

03영어 말하기

듣기만 늘려서는 이 격차가 좁혀지지 않는 이유

듣기 연습은 이해하는 근육을 쓰고, 말하기 연습은 꺼내는 근육을 씁니다. 인풋을 아무리 늘려도 직접 소리 내어 말해 본 횟수가 늘지 않으면 이 격차는 잘 줄어들지 않습니다.

미드를 자막 없이 보고 팟캐스트를 배속으로 듣는 사람도, 막상 원어민과 대화하면 첫 문장을 떼는 데 오래 걸리는 경우가 많습니다. 이해력은 충분한데 그 이해를 실시간으로 문장으로 바꾸는 연습이 따로 없었기 때문입니다. 듣기 시간을 아무리 늘려도, 그 시간 동안에는 입을 쓰지 않기 때문에 말하기 실력은 그대로 남습니다.

반대로 짧은 문장을 자주 소리 내어 말해 본 사람은, 듣기량이 그렇게 많지 않아도 대화의 첫 문장을 훨씬 빨리 시작합니다. 그래서 듣기와 말하기를 같은 시간으로 취급하면 안 됩니다.

04영어 말하기

격차를 좁히는 현실적인 방법

새로운 표현을 더 많이 듣는 것보다, 이미 듣고 이해한 표현 중 몇 개를 골라 그날 바로 소리 내어 말해 보는 쪽이 더 빠르게 격차를 좁힙니다.

방법은 거창하지 않아도 됩니다. 오늘 들은 영상이나 대화에서 인상 깊었던 문장 하나를 골라, 내 상황에 맞게 바꿔서 소리 내어 말해 보는 것만으로도 충분합니다. 예를 들어 I figured it out이라는 문장을 들었다면, 그날 내가 해결한 작은 문제 하나를 떠올려 같은 문장으로 말해 보는 식입니다.

처음에는 문법이 어색해도 괜찮습니다. 그 표현을 직접 입으로 만들어 본 횟수가 더 중요하고, 그 순간 누군가 옆에서 바로 고쳐 주면 그 문장은 다음번엔 더 쉽게 나옵니다.

QFAQ

자주 묻는 질문

끝다음 연습으로

다음 대화에 가져갈 문장 하나